Διαβάσαμε τον «ψεύτη βοσκό» του Αίσωπου και σκαρφιστήκαμε άλλα ψέμματα που μπορεί να έλεγε στους χωρικούς
Εκτός από τον ψεύτη βοσκό, υπάρχουν άλλοι ψεύτες στη ζωή μας;
Τα παιδιά είπαν:
Ο ψεύτης φίλος, ο ψεύτης αρχηγός, ο ψεύτης συμμαθητής, ο ψεύτης δήμαρχος(!!!),ο ψεύτης κόλακας,ο ψεύτης δάσκαλος, ο ψεύτης θείος, ο ψεύτης γείτονας, κλπ...
Ρώτησα: ποιά ψέμματα θα έλεγε ο καθένας;
Τα απαριθμήσαμε...
Ρώτησα: ποιά από αυτά είναι μικρά και αθώα και ποια κάνουν κακό στη ζωή μας;
Έτσι, φτιάξαμε δυο στήλες.
Μιλήσαμε για το έθιμο της πρωταπριλιάς. Από πού προέρχεται;
http://www.madata.gr/diafora/stranges/338517.html
Θυμηθήκαμε τη αλεπού-κόλακα, που έλεγε ψέμματα στο κοράκι, επειδή είχε έναν σκοπό.
Άρα...έχουν σκοπό τα ψέμματα; Ο βοσκός του Αίσωπου, τι στόχο είχε;
Αν είσαστε τα προβατάκια, τι θα λέγατε για αυτά τα ψέμματα;
Τα ψέμματα των άλλων, τί σκοπό έχουν;
Έχετε πει ποτέ ψέμματα; Τι σκοπό είχαν;
Κατόπιν, μιλήσαμε για την κυρία ΕΜΠΙΣΤΟΣΥΝΗ και την κυρία ΠΑΡΑΠΛΑΝΗΣΗ.
Έφτιαξα ένα δικό μου παραμυθοτράγουδο.
Ζούσε κάποτε στη χώρα, μία όμορφη κυρά
Ήταν η ΕΜΠΙΣΤΟΣΥΝΗ, τα χε όλα καθαρά.
Δεν κρυβόταν απ τους φίλους, κι έλεγε πάντα αλήθεια
Δεν της άρεσαν καθόλου, ψέμματα και παραμύθια.
Σ ένα διπλανό σπιτάκι, έμενε κι άλλη κυρία
ΠΑΡΑΠΛΑΝΗΣΗ τη λέγαν, κι είχε όρεξη γι αστεία.
Ξεγελούσε όλους τους φίλους, έλεγε όλο κολακείες
Κι όταν τους παραπλανούσε, έλεγε μετά, κακίες.
Κάποτε απ το χωριό τους, πέρασε ένας ψαράς
Και τον έπεισε εκείνη, πως θα γίνει βασιλιάς.
Του πε πόσο τον θαυμάζουν, για τα ωραία του τα ψάρια
Για το πόσο ωραία στήνει, τα δικά του παραγάδια.
-Πόσο είσαι ικανός, ο κόσμος όλος σε θαυμάζει!
Και θα γίνεις βασιλιάς, τίποτε μη σε τρομάζει!
Να και η ΕΜΠΙΣΤΟΣΥΝΗ, κάτι έπρεπε να γίνει...
Τον ψαρά μας τον καλεί, σπίτι της λίγο να μείνει.
-Πως μπορείς εσύ να είσαι, κάποια μέρα βασιλιάς;
Αφού, γράμματα δεν ξέρεις, στους λογαριασμούς ..κολλάς...
Κάνε, μόνο αυτό που ξέρεις, ψάρευε πάντα σωστά
Και μια μέρα θ αποκτήσεις, βάρκες και γερά σκαριά.
Δεν την άκουσε ο ψαράς μας, πήραν τα μυαλά του αέρα!
Έγινε και βασιλιάς, μα πως να τα βγάλει πέρα;
Όσα γράμματα του στέλναν, δεν μπορούσε να διαβάσει...
Κι όσο για τους αριθμούς...σίγουρα τα είχε χάσει.
Όλοι αρχίσαν να γελούνε, με το μαύρο του το χάλι...
Αχ, και να γινόταν τώρα, ο καλός ψαράς και πάλι!
Τού ρθαν τότε στο μυαλό του, λόγια της ΕΜΠΙΣΤΟΣΥΝΗΣ
Πως ποτέ δεν είναι αργά, «ο καλός ψαράς να γίνεις!»
Μπαίνει ευθύς μέσα στη βάρκα, και τα δίχτυα του πετάει
Νιώθει τώρα πως αυτός, τον κόσμο όλο κυβερνάει!
Έκανε καλή ψαριά, στο χωριό γι αυτόν μιλούσαν...
Και όταν είδανε τα ψάρια, σταματήσαν...δε γελούσαν...
Κι ένιωσαν εμπιστοσύνη, αγοράσανε την ψαριά του
Κι έτσι ο καλός ψαράς μας, βρήκε πάλι την υγειά του.
Έτσι εσύ, πάντα να κάνεις, μόνο αυτό που λαχταράς
Να σαι σίγουρος πως τότε, εσύ θα νιώθεις βασιλιάς.
Άλλωστε και στην κυρία που είπε ψέμματα μια μέρα
Σκέφτηκε ο καλός ψαράς μας, κι έκοψε την «καλημέρα»!!!
Εκτός από τον ψεύτη βοσκό, υπάρχουν άλλοι ψεύτες στη ζωή μας;
Τα παιδιά είπαν:
Ο ψεύτης φίλος, ο ψεύτης αρχηγός, ο ψεύτης συμμαθητής, ο ψεύτης δήμαρχος(!!!),ο ψεύτης κόλακας,ο ψεύτης δάσκαλος, ο ψεύτης θείος, ο ψεύτης γείτονας, κλπ...
Ρώτησα: ποιά ψέμματα θα έλεγε ο καθένας;
Τα απαριθμήσαμε...
Ρώτησα: ποιά από αυτά είναι μικρά και αθώα και ποια κάνουν κακό στη ζωή μας;
Έτσι, φτιάξαμε δυο στήλες.
Μιλήσαμε για το έθιμο της πρωταπριλιάς. Από πού προέρχεται;
http://www.madata.gr/diafora/stranges/338517.html
Θυμηθήκαμε τη αλεπού-κόλακα, που έλεγε ψέμματα στο κοράκι, επειδή είχε έναν σκοπό.
Άρα...έχουν σκοπό τα ψέμματα; Ο βοσκός του Αίσωπου, τι στόχο είχε;
Αν είσαστε τα προβατάκια, τι θα λέγατε για αυτά τα ψέμματα;
Τα ψέμματα των άλλων, τί σκοπό έχουν;
Έχετε πει ποτέ ψέμματα; Τι σκοπό είχαν;
Κατόπιν, μιλήσαμε για την κυρία ΕΜΠΙΣΤΟΣΥΝΗ και την κυρία ΠΑΡΑΠΛΑΝΗΣΗ.
Έφτιαξα ένα δικό μου παραμυθοτράγουδο.
Ζούσε κάποτε στη χώρα, μία όμορφη κυρά
Ήταν η ΕΜΠΙΣΤΟΣΥΝΗ, τα χε όλα καθαρά.
Δεν κρυβόταν απ τους φίλους, κι έλεγε πάντα αλήθεια
Δεν της άρεσαν καθόλου, ψέμματα και παραμύθια.
Σ ένα διπλανό σπιτάκι, έμενε κι άλλη κυρία
ΠΑΡΑΠΛΑΝΗΣΗ τη λέγαν, κι είχε όρεξη γι αστεία.
Ξεγελούσε όλους τους φίλους, έλεγε όλο κολακείες
Κι όταν τους παραπλανούσε, έλεγε μετά, κακίες.
Κάποτε απ το χωριό τους, πέρασε ένας ψαράς
Και τον έπεισε εκείνη, πως θα γίνει βασιλιάς.
Του πε πόσο τον θαυμάζουν, για τα ωραία του τα ψάρια
Για το πόσο ωραία στήνει, τα δικά του παραγάδια.
-Πόσο είσαι ικανός, ο κόσμος όλος σε θαυμάζει!
Και θα γίνεις βασιλιάς, τίποτε μη σε τρομάζει!
Να και η ΕΜΠΙΣΤΟΣΥΝΗ, κάτι έπρεπε να γίνει...
Τον ψαρά μας τον καλεί, σπίτι της λίγο να μείνει.
-Πως μπορείς εσύ να είσαι, κάποια μέρα βασιλιάς;
Αφού, γράμματα δεν ξέρεις, στους λογαριασμούς ..κολλάς...
Κάνε, μόνο αυτό που ξέρεις, ψάρευε πάντα σωστά
Και μια μέρα θ αποκτήσεις, βάρκες και γερά σκαριά.
Δεν την άκουσε ο ψαράς μας, πήραν τα μυαλά του αέρα!
Έγινε και βασιλιάς, μα πως να τα βγάλει πέρα;
Όσα γράμματα του στέλναν, δεν μπορούσε να διαβάσει...
Κι όσο για τους αριθμούς...σίγουρα τα είχε χάσει.
Όλοι αρχίσαν να γελούνε, με το μαύρο του το χάλι...
Αχ, και να γινόταν τώρα, ο καλός ψαράς και πάλι!
Τού ρθαν τότε στο μυαλό του, λόγια της ΕΜΠΙΣΤΟΣΥΝΗΣ
Πως ποτέ δεν είναι αργά, «ο καλός ψαράς να γίνεις!»
Μπαίνει ευθύς μέσα στη βάρκα, και τα δίχτυα του πετάει
Νιώθει τώρα πως αυτός, τον κόσμο όλο κυβερνάει!
Έκανε καλή ψαριά, στο χωριό γι αυτόν μιλούσαν...
Και όταν είδανε τα ψάρια, σταματήσαν...δε γελούσαν...
Κι ένιωσαν εμπιστοσύνη, αγοράσανε την ψαριά του
Κι έτσι ο καλός ψαράς μας, βρήκε πάλι την υγειά του.
Έτσι εσύ, πάντα να κάνεις, μόνο αυτό που λαχταράς
Να σαι σίγουρος πως τότε, εσύ θα νιώθεις βασιλιάς.
Άλλωστε και στην κυρία που είπε ψέμματα μια μέρα
Σκέφτηκε ο καλός ψαράς μας, κι έκοψε την «καλημέρα»!!!
Παίξαμε το παιχνίδι του Πινόκιο που βρήκα στη σελίδαhttp://prosxolikipareoula.blogspot.gr/2014/03/blog-post_29.html της συναδέλφου Βούλας Κυριακούδη.
ΤΕΛΟΣ
Νηπίων δράσεις και...αποδράσεις : "Μαρτιάτικα και Σαρακοστιανά
Μπήκε και ο Μάρτης...Τα παιδάκια μας ήρθαν κάπως απογοη "τευμένα μετά το τριήμερο της Καθαρής Δευτέρας, λόγω της βροχής...Καθήκον μας λοιπόν, να τους φτιάξουμε το κέφι.(και αυτά, σε εμάς!). Ξεκινήσαμε με τις ζωγραφιές μας για το πως περάσαμε το τριήμερο. Κάποια παιδιά, χώρισαν ο χαρτί τους σε τρία μέρη, και στο κάθε ένα ζωγράφισαν ένα σπίτι. Αυτό έδειχνε, πως και τις τρεις μέρες έμειναν στο σπίτι, λόγω βροχής!!! Κι εγώ, η απαιτητική νηπιαγωγός, ζήτησα να μου γράψουν πάνω από κάθε ...σπίτι, την ημέρα που πέρασαν έτσι...
Συνεχίσαμε με την κυρα Σαρακοστή. Είδαμε τον πίνακα του Σπύρου Βασιλείου και στη συνέχεια, κόψαμε τα νηστίσιμα φαγητά από φυλλάδια σούπερ μάρκετ. ( αν ήξεραν οι εκδότες τους, πόσο χρηστικά είναι για εμάς τις νηπιαγωγούς αυτά τα φυλλάδια....!!!) και τα κολλήσαμε σ ένα μεγάλο τραπέζι, σαν του πίνακα. (ομαδική εργασία)
Στη συνέχεια,κάναμε και ατομική εργασία....
Μπήκε και ο Μάρτης...Τα παιδάκια μας ήρθαν κάπως απογοη "τευμένα μετά το τριήμερο της Καθαρής Δευτέρας, λόγω της βροχής...Καθήκον μας λοιπόν, να τους φτιάξουμε το κέφι.(και αυτά, σε εμάς!). Ξεκινήσαμε με τις ζωγραφιές μας για το πως περάσαμε το τριήμερο. Κάποια παιδιά, χώρισαν ο χαρτί τους σε τρία μέρη, και στο κάθε ένα ζωγράφισαν ένα σπίτι. Αυτό έδειχνε, πως και τις τρεις μέρες έμειναν στο σπίτι, λόγω βροχής!!! Κι εγώ, η απαιτητική νηπιαγωγός, ζήτησα να μου γράψουν πάνω από κάθε ...σπίτι, την ημέρα που πέρασαν έτσι...
Συνεχίσαμε με την κυρα Σαρακοστή. Είδαμε τον πίνακα του Σπύρου Βασιλείου και στη συνέχεια, κόψαμε τα νηστίσιμα φαγητά από φυλλάδια σούπερ μάρκετ. ( αν ήξεραν οι εκδότες τους, πόσο χρηστικά είναι για εμάς τις νηπιαγωγούς αυτά τα φυλλάδια....!!!) και τα κολλήσαμε σ ένα μεγάλο τραπέζι, σαν του πίνακα. (ομαδική εργασία)
Στη συνέχεια,κάναμε και ατομική εργασία....
Αργότερα, γράψαμε σένα χαρτί,τη "νηστεία του μικρού παιδιού" που την είδα στη σελίδα κάποιας συναδέλφου- δεν θυμάμαι σε ποια, και ας με συγχωρέσει .
Το απόγευμα, η κυρία Αναστασία, τους φόρεσε "μαρτάκι" και αναφέρθηκαν στο έθιμο.
Φτιάξανε τα χελιδονάκια τους και αποφάσισαν την άλλη μέρα να πουν τα κάλαντα της άνοιξης ...στα παιδιά του άλλου τμήματος, στους δασκάλους του δημοτικού, στην γυμνάστρια του δημοτικού και στον κύριο διευθυντή!
Το απόγευμα, η κυρία Αναστασία, τους φόρεσε "μαρτάκι" και αναφέρθηκαν στο έθιμο.
Φτιάξανε τα χελιδονάκια τους και αποφάσισαν την άλλη μέρα να πουν τα κάλαντα της άνοιξης ...στα παιδιά του άλλου τμήματος, στους δασκάλους του δημοτικού, στην γυμνάστρια του δημοτικού και στον κύριο διευθυντή!
Φτιάξαμε την κατσαρόλα της σαρακοστής-ιδέα συναδέλφου, σε πιο απλοποιημένη μορφή- και φτιάξαμε τις κυρα Σαρακοστές μας, για να τις πάρουμε στο σπίτι...Βάψαμε χελιδονάκια και κολλήσαμε βαμβάκι στην κοιλιά τους.
Θαυμάστε το πάνθεον των εργασιών μας...
Θαυμάστε το πάνθεον των εργασιών μας...
Η κυρία Αναστασία, δεν άντεξε, τελικά και το έκανε το ζυμάρι της! Όχι μόνη της, όμως!
Μαζί με τα παιδιά:
1. Διαβάσανε τη συνταγή...
2.Ζυγίσανε τα υλικά...
3.Ζυμώσανε...
4.Πλάσανε...
5.Διακοσμήσανε...
6.Ψήσανε...και...
7.Απολαύσαμε όλοι....
Αυτό έγινε χθες το απόγευμα...κι εγώ σήμερα το πρωί,όταν παίζανε στις γωνιές,αναρωτιόμουν γιατί τα παιδιά μας ζυγίζουν διάφορα πράγματα!!!
Ζωάκια, ψαλίδια, μαρκαδόρους το μπουκάλι με το νερό...που έπρεπε να ισορροπήσει με το μισό κιλό αλεύρι της συνταγής
Ολόκληρη μαθηματική δραστηριότητα λοιπόν....Μέχρι και το κινητό μου ζύγισαν σήμερα...
Μαζί με τα παιδιά:
1. Διαβάσανε τη συνταγή...
2.Ζυγίσανε τα υλικά...
3.Ζυμώσανε...
4.Πλάσανε...
5.Διακοσμήσανε...
6.Ψήσανε...και...
7.Απολαύσαμε όλοι....
Αυτό έγινε χθες το απόγευμα...κι εγώ σήμερα το πρωί,όταν παίζανε στις γωνιές,αναρωτιόμουν γιατί τα παιδιά μας ζυγίζουν διάφορα πράγματα!!!
Ζωάκια, ψαλίδια, μαρκαδόρους το μπουκάλι με το νερό...που έπρεπε να ισορροπήσει με το μισό κιλό αλεύρι της συνταγής
Ολόκληρη μαθηματική δραστηριότητα λοιπόν....Μέχρι και το κινητό μου ζύγισαν σήμερα...
...Επειδή, ως γνωστόν. "λείπει ο Μάρτης απ τη σαρακοστή;" Άντε και του χρόνου!
ΤΕΛΟΣ
ΤΕΛΟΣ
ΠΑΜΕ ΝΑ ΔΟΥΜΕ ΑΝΘΙΣΜΕΝΕΣ ΑΜΥΓΔΑΛΙΕΣ;
Και τα παιδιά μαζί με τις κυρίες Αναστασία και Τούλα ξεκίνησαν τον περίπατό τους...και τι δεν είδαν!
...μόνο που ξεχάσαν να φωτογραφίσουν την αμυγδαλιά!
Έτσι, την έφτιαξαν στο σχολείο...
Έτσι, την έφτιαξαν στο σχολείο...
